قضاوت بدون تشریح علل و نتایج:
برخی اوقات در مورد نتایج اعمال و رفتار کودکان قضاوت می شود و ممکن است آنها مورد تشویق یا تنبیه قرار گیرندف اما علت و نتایج رفتار و اعمالشان برای آنها روشن نیست. مثلا اگر دانش آموزی به علت شلوغی و شیطنت از کلاس اخراجی می گردد و این بی انضباطی را به او گوشزد نکنیم و فقط او را مورد تنبه قرار دهیم، او در اعمال بعدی نیز بصیرت لازم را نخواهد داشت و این کار در دراز مدت یکی از موانع خلاقیت به شمار می آید.
جامعه نیز می تواند زمینه بروز و ظهور خلاقیت را فراهم سازد یا از شکوفایی آن جلوگیری کند. در این حا بعضی موجود در جامعه اشاره می شود:
یکی از موانع رشد خلاقیت عقاید خرافی و کهنه رایج در جامعه است. مسائلی مانند اعتقاد منفی به جبر، قسمت، سرنوشت، شانس، طبقات اجتماعی و ... باعث می شود که فرد انعطاف پذیری و انگیزه لازم برای فعالیت و تلاش را از دسا بدهد و در نتیجه به وضعیت موجود راضی و خشنود بوده و تلاشی در جهت خود شکوفایی بروز ندهد